1.ความหมายของสื่อสิ่งพิมพ์
ความหมายของ "สื่อ"
พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน ได้ให้ความหมายคำว่า "สื่อ" ว่า หากเป็นคำกริยา หมายถึง การทำการติดต่อให้ถึงกัน ชักนำให้รู้จักกัน ในกรณีที่เป็นคำนาม หมายถึง ผู้หรือสิ่งของที่ทำให้การติดต่อให้ถึงกันหรือชักนำให้รู้จักกัน
พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน ได้ให้ความหมายคำว่า "สื่อ" ว่า หากเป็นคำกริยา หมายถึง การทำการติดต่อให้ถึงกัน ชักนำให้รู้จักกัน ในกรณีที่เป็นคำนาม หมายถึง ผู้หรือสิ่งของที่ทำให้การติดต่อให้ถึงกันหรือชักนำให้รู้จักกัน
ความหมายของสื่อสิ่งพิมพ์
พระราชบัญญัติการพิมพ์ พ.ศ. 2484 ได้ให้ความหมายไว้ว่า สิ่งพิมพ์ หมายถึง สมุด แผ่นกระดาษ หรือวัตถุใด ๆ ที่พิมพ์ขึ้น รวมตลอดทั้งบทเพลง แผนที่ แผนผัง แผนภาพ ภาพระบายสี ใบประกาศ แผ่นเสียง หรือสิ่งอื่นใดอันมีลักษณะเช่นเดียวกัน
2.ลักษณะเฉพาะของสื่อสิ่งพิมพ์
2.1 สื่อสิ่งพิมพ์เป็นสื่อที่มีความคงทนถาวร
สื่อสิ่งพิมพ์เป็นสื่อที่ถูกนำมาใช้ในการเก็บหลักฐานข้อมูลทางประวัติศาสตร์หลายอย่าง เช่น สมุดข่อย คำสอนในพระคัมภีร์ต่างๆ รวมถึงแม่บทกฎหมายต่างๆ ก็ล้วนแต่ผลิตเป็นสื่อสิ่งพิมพ์ทั้งสิ้น เพราะสื่อสิ่งพิมพ์เป็นหลักฐานที่ดีและสามารถนำมาใช้ยืนยันเหตุการณ์ในอดีตได้เป็นอย่างดี
2.2 สื่อสิ่งพิมพ์เป็นสื่อที่สามารถเปิดอ่านได้ทุกที่ทุกเวลา
เนื่องจากสื่อสิ่งพิมพ์เป็นสื่อที่ให้ความรู้ในตัว ไม่ต้องใช้รวมกับอุปกรณ์ใดๆ ผู้ใช้จึงสามารถใช้สื่อได้อย่างสะดวก อีกทั้งปัจจุบันมีการผลิตรูปเล่มของสื่อให้ออกมาใช้ประโยชน์อย่างหลากหลาย สามารถพกพาได้สะดวกอีกด้วย
2.3 สื่อสิ่งพิมพ์เป็นสื่อที่สะดวกสบายต่อการพกพาไปในที่ต่างๆ
เพราะรูปเล่มของสื่อสิ่งพิมพ์มีขนาดไม่ใหญ่นัก เช่น นิตยสารก็มีขนาดที่หลากหลาย ขนาดสี่หน้ายก ขนาดแปดหน้ายก และขนาดกระเป๋าหรือขนาดสิบหกหน้ายก เป็นต้น
2.4 สื่อสิ่งพิมพ์เป็นสื่อที่มีเนื้อหาสาระละเอียดและให้สาระได้มากกว่าสื่ออื่น
เนื่องจากสิ่งพิมพ์เป็นสื่อที่ต้องใช้จินตนาการของผู้อ่านในการทำความเข้าใจ เนื้อหาส่วนใหญ่ผู้เขียนจึงต้องใช้ภาษาที่เข้าใจง่าย และอธิบายความหมายไว้อย่างละเอียด เพื่อให้ผู้อ่านเกิดความเข้าใจ
2.5 สื่อสิ่งพิมพ์เป็นสื่อที่สามารถโน้มน้าวหรือจูงใจผู้อ่านให้คล้อยตามได้มากกว่าสื่ออื่น
สื่อสิ่งพิมพ์หลายอย่างจะมีเนื้อความรู้ ความคิดเห็น ตามความสนใจของผู้อ่านภาษาและลีลาที่ผู้เขียนนำมาใช้จึงมีสำนวนที่ผู้อ่านเกิดความคล้อยตาม เช่น บทวิจารณ์ นิยาย โฆษณาต่างๆ ซึ่งประโยคที่เป็นคำคล้องจองจึงเป็นข้อความที่ผู้อ่านชื่นชอบและสามารถจดจำได้นาน อีกทั้งข้อมูลความรู้ที่ปรากฏในหนังสือส่วนใหญ่เขียนจากความรู้จริงของนักวิชาการ ผู้อ่านจึงเชื่อถือและคล้อยตามง่าย
2.6 สื่อสิ่งพิมพ์เป็นสื่อที่สามารถนำวิเคราะห์หรืออ่านทบทวนกี่รอบก็ได้
เพราะข้อมูลและเนื้อหาภายในของสื่อสิ่งพิมพ์ถูกสร้างให้มีความคงทนไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ในทันทีทันใด สื่อสิ่งพิมพ์จึงสามารถนำอ่านทบทวนได้ตามความต้องการของผู้อ่าน เช่น หนังสือเรียนต่างๆ เป็นต้น
2.7 สื่อสิ่งพิมพ์เป็นสื่อที่เปิดโอกาสให้ผู้อ่านได้แสดงความคิดเห็นกับเนื้อหาได้อย่างเสรี
สื่อสิ่งพิมพ์เป็นประเด็นข้อสงสัยของผู้อ่าน ผู้อ่านแต่ละคนก็ย่อมมีความคิดเห็นที่หลากหลายต่อประเด็นปัญหานั้นๆ ตามระดับความรู้
2.8 สื่อสิ่งพิมพ์เป็นสื่อที่ช่วยให้ผู้อ่านสร้างจินตนาการ
เนื่องจากสื่อสิ่งพิมพ์เป็นสื่อที่ผู้อ่านต้องใช้จินตนาการในการทำความเข้าใจ สื่อสิ่งพิมพ์ที่ให้เนื้อหาเพื่อความบันเทิงจึงสร้างจินตนาการที่หลากหลายให้แก่ผู้อ่าน
3.คุณสมบัติของสื่อสิ่งพิมพ์
คุณสมบัติของสื่อสิ่งพิมพ์แต่ละประเภท
1. หนังสือพิมพ์ เป็นสื่อที่สามารถจะนำข่าวสารไปถึงกลุ่มเป้าหมายได้อย่างกว้างขวาง รวดเร็ว ฉับไว การส่งข่าวสาร การประชาสัมพันธ์หรือการโฆษณาจะส่งผลอย่างมีประสิทธิภาพอย่างมาก ข้อมูลข่าวสารจะส่งจากผู้ส่งผ่านหนังสือพิมพ์ไปยังผู้อ่านหรือผู้บริโภคได้อย่างทันทีทันใจ การประชาสัมพันธ์หรือการโฆษณาที่สามารถกำหนดตำแหน่งที่เหมาะสม ออกแบบนำเสนอข้อมูลได้อย่างพอดี แม้จะมีส่วนดีอยู่มากแต่ความจำเป็นก็ย่อมพึงมีอยู่เช่นกัน ซึ่งพอจะแยกแยะออกได้ ดังนี้
1. หนังสือพิมพ์ เป็นสื่อที่สามารถจะนำข่าวสารไปถึงกลุ่มเป้าหมายได้อย่างกว้างขวาง รวดเร็ว ฉับไว การส่งข่าวสาร การประชาสัมพันธ์หรือการโฆษณาจะส่งผลอย่างมีประสิทธิภาพอย่างมาก ข้อมูลข่าวสารจะส่งจากผู้ส่งผ่านหนังสือพิมพ์ไปยังผู้อ่านหรือผู้บริโภคได้อย่างทันทีทันใจ การประชาสัมพันธ์หรือการโฆษณาที่สามารถกำหนดตำแหน่งที่เหมาะสม ออกแบบนำเสนอข้อมูลได้อย่างพอดี แม้จะมีส่วนดีอยู่มากแต่ความจำเป็นก็ย่อมพึงมีอยู่เช่นกัน ซึ่งพอจะแยกแยะออกได้ ดังนี้
1.1 ข้อดีของหนังสือพิมพ์
1.1.1 หนังสือพิมพ์ออกสม่ำเสมอทุกวัน การนำเสนอข้อมูลจึงรวดเร็ว ทันใจ เป็นที่ยอมรับของคน ทั่วไป
1.1.2 ผู้บริโภคสามารถเลือกเวลาอ่านได้ และสามารถอ่านย้อนไปย้อนมาได้หลายครั้ง
1.1.3 สามารถเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายได้ตามวัตถุประสงค์
1.1.4 ประหยัดงบประมาณเมื่อเทียบกับสื่ออื่น ๆ
1.1.5 สมารถสร้างสรรค์แนวข้อมูลได้เต็มที่
1.2 ข้อจำกัดของหนังสือพิมพ์
1.2.1 การเสนอข้อมูลของหนังสือพิมพ์มีความหลากหลาย บางครั้งอาจทำให้กลุ่มเป้าหมายมอง ผ่านหรือไม่ได้ให้ความสนใจเท่าที่ควร
1.2.2 มีความจำกัดเกี่ยวกับการพิมพ์และกระดาษที่ใช้พิมพ์
1.1.1 หนังสือพิมพ์ออกสม่ำเสมอทุกวัน การนำเสนอข้อมูลจึงรวดเร็ว ทันใจ เป็นที่ยอมรับของคน ทั่วไป
1.1.2 ผู้บริโภคสามารถเลือกเวลาอ่านได้ และสามารถอ่านย้อนไปย้อนมาได้หลายครั้ง
1.1.3 สามารถเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายได้ตามวัตถุประสงค์
1.1.4 ประหยัดงบประมาณเมื่อเทียบกับสื่ออื่น ๆ
1.1.5 สมารถสร้างสรรค์แนวข้อมูลได้เต็มที่
1.2 ข้อจำกัดของหนังสือพิมพ์
1.2.1 การเสนอข้อมูลของหนังสือพิมพ์มีความหลากหลาย บางครั้งอาจทำให้กลุ่มเป้าหมายมอง ผ่านหรือไม่ได้ให้ความสนใจเท่าที่ควร
1.2.2 มีความจำกัดเกี่ยวกับการพิมพ์และกระดาษที่ใช้พิมพ์
1.2.3 ผู้อ่านส่วนมากอาจจะอ่านแล้วทิ้ง ทำให้ได้เห็นครั้งเดียว ไม่ช่วยย้ำความทรงจำ ยกเว้นการ นำเสนอแบบต่อเนื่อง
1.2.4 ในกรณีที่เป็นคอลัมน์ขนาดเล็กมักจะสูญเปล่า เพราะถูกมองผ่านไปอันเนื่องมาจากความหลาก หลายของสาระข้อมูล
2. นิตยสาร วารสารหรือนิตยสารที่ผลิตขึ้นเพื่อจัดวางจำหน่ายในท้องตลาดปัจจุบันมีหลายประเภท
หลายขนาดและหลายรูปแบบ แล้วแต่วัตถุประสงค์ที่จัดทำขึ้น เช่น นิตยสารกีฬา นิตยสารผู้หญิง นิตยสารทางวิชาการ นิตยสารทางธุรกิจ หรือนิตยสารทั่วไป ถ้าพิจารณาจากชื่อนิตยสารดังกล่าวจะเห็นว่า นิตยสารแต่ละประเภทจะมีกลุ่มเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงมากกว่าหนังสือพิมพ์ ข้อดีและข้อจำกัดก็ย่อมมีความแตกต่างไปจากสัตว์อื่น ๆ ด้วยเช่นกัน
1.2.4 ในกรณีที่เป็นคอลัมน์ขนาดเล็กมักจะสูญเปล่า เพราะถูกมองผ่านไปอันเนื่องมาจากความหลาก หลายของสาระข้อมูล
2. นิตยสาร วารสารหรือนิตยสารที่ผลิตขึ้นเพื่อจัดวางจำหน่ายในท้องตลาดปัจจุบันมีหลายประเภท
หลายขนาดและหลายรูปแบบ แล้วแต่วัตถุประสงค์ที่จัดทำขึ้น เช่น นิตยสารกีฬา นิตยสารผู้หญิง นิตยสารทางวิชาการ นิตยสารทางธุรกิจ หรือนิตยสารทั่วไป ถ้าพิจารณาจากชื่อนิตยสารดังกล่าวจะเห็นว่า นิตยสารแต่ละประเภทจะมีกลุ่มเป้าหมายที่เฉพาะเจาะจงมากกว่าหนังสือพิมพ์ ข้อดีและข้อจำกัดก็ย่อมมีความแตกต่างไปจากสัตว์อื่น ๆ ด้วยเช่นกัน
2.1 ข้อดีของนิตยสาร
2.1.1 นิตยสารแต่ละฉบับมีกลุ่มเป้าหมายที่ชัดเจน การส่งข่าวสารข้อมูลจึงมีความแน่นอนตรงทิศทางที่วางไว้
2.1.2 นิตยสารจะถูกหยิบมาอ่านยามว่าง อ่านได้หลายครั้ง การตอกย้ำข้อมูลมีโอกาสผ่านสายตาผู้อ่านมากขึ้น
2.1.3 การพิมพ์ประณีต สวยงาม ทำให้การเสนอข้อมูลได้เต็มที่ การสร้างสรรค์งานไม่มีข้อจำกัดจนเกินไป สามารถสร้างความสนใจได้มาก
2.1.4 สามารถสร้างความรู้สึกที่ดีแก่ผู้อ่าน เพราะบุคลิกของนิตยสารบางเล่มมีความสวยงามน่าสนใจ
2.1.5 ค่าใช่จ่ายไม่สูงมากนักและได้รับความนิยมดีมาก
2.2 ข้อเสียของนิตยสาร
2.2.1 การเผยแพร่มีความจำกัดต่อกลุ่มผู้บริโภค นิตยสารแต่ละเล่มจะเจาะลึกกลุ่มเป้าหมายบางครั้งมีการเผยแพร่เฉพาะในเมืองไม่มีในชนบท
2.2.2 ขาดความฉับไวและไม่ทันต่อเหตุการณ์ทันที นิตยสารแต่ละเล่มใช้เวลาดำเนินการนาน
2.2.3 การพิมพ์อันประณีตทำให้ต้องเสียค่าใช้จ่ายในการทำต้นฉบับสูง โดยเฉพาะการพิมพ์หลายสี
3. สื่อโฆษณาทางไปรษณีย์ สื่อสิ่งพิมพ์ขนาดเล็กอันได้แก่ จดหมาย แผ่นพับ แผ่นปลิว แคตตาล็อค
โปสการ์ดหรือโชว์การ์ด นิยมใช้ประชาสัมพันธ์หรือการเผยแพร่ข่าวสารข้อมูลต่าง ๆ โดยตรงหรือโดยทาง
ไปรษณีย์ สื่อประเภทนี้เน้นการเสนอข่าวสารถึงผู้รับโดยตรงโดยไม่แอบแฝงใด ๆ จึงเห็นได้ว่าสื่อนี้จะเป็นสื่อกลุ่มเดียวที่จะถึงกลุ่มเป้าหมายอย่างแท้จริง แต่การพิจารณาเลือกใช้สื่อประเภทนี้ก็จะต้องตรวจสอบเงื่อนไขต่าง ๆ ด้วยเพื่อให้บรรลุเป้าหมายตามต้องการ
3.1 ข้อดีของสื่อทางไปรษณีย์
3.1.1 สามารถเลือกสรรกลุ่มเป้าหมายและเสนอข้อมูลโดยตรงถึงได้มากที่สุด
3.1.2 สามารถตรวจสอบผลการตอบสนองต่อข่าวสารนั้นได้อย่างรวดเร็ว
3.1.3 ผู้รับสารมีความพึงพอใจและรู้สึกเป็นกันเอง
2.1.2 นิตยสารจะถูกหยิบมาอ่านยามว่าง อ่านได้หลายครั้ง การตอกย้ำข้อมูลมีโอกาสผ่านสายตาผู้อ่านมากขึ้น
2.1.3 การพิมพ์ประณีต สวยงาม ทำให้การเสนอข้อมูลได้เต็มที่ การสร้างสรรค์งานไม่มีข้อจำกัดจนเกินไป สามารถสร้างความสนใจได้มาก
2.1.4 สามารถสร้างความรู้สึกที่ดีแก่ผู้อ่าน เพราะบุคลิกของนิตยสารบางเล่มมีความสวยงามน่าสนใจ
2.1.5 ค่าใช่จ่ายไม่สูงมากนักและได้รับความนิยมดีมาก
2.2 ข้อเสียของนิตยสาร
2.2.1 การเผยแพร่มีความจำกัดต่อกลุ่มผู้บริโภค นิตยสารแต่ละเล่มจะเจาะลึกกลุ่มเป้าหมายบางครั้งมีการเผยแพร่เฉพาะในเมืองไม่มีในชนบท
2.2.2 ขาดความฉับไวและไม่ทันต่อเหตุการณ์ทันที นิตยสารแต่ละเล่มใช้เวลาดำเนินการนาน
2.2.3 การพิมพ์อันประณีตทำให้ต้องเสียค่าใช้จ่ายในการทำต้นฉบับสูง โดยเฉพาะการพิมพ์หลายสี
3. สื่อโฆษณาทางไปรษณีย์ สื่อสิ่งพิมพ์ขนาดเล็กอันได้แก่ จดหมาย แผ่นพับ แผ่นปลิว แคตตาล็อค
โปสการ์ดหรือโชว์การ์ด นิยมใช้ประชาสัมพันธ์หรือการเผยแพร่ข่าวสารข้อมูลต่าง ๆ โดยตรงหรือโดยทาง
ไปรษณีย์ สื่อประเภทนี้เน้นการเสนอข่าวสารถึงผู้รับโดยตรงโดยไม่แอบแฝงใด ๆ จึงเห็นได้ว่าสื่อนี้จะเป็นสื่อกลุ่มเดียวที่จะถึงกลุ่มเป้าหมายอย่างแท้จริง แต่การพิจารณาเลือกใช้สื่อประเภทนี้ก็จะต้องตรวจสอบเงื่อนไขต่าง ๆ ด้วยเพื่อให้บรรลุเป้าหมายตามต้องการ
3.1 ข้อดีของสื่อทางไปรษณีย์
3.1.1 สามารถเลือกสรรกลุ่มเป้าหมายและเสนอข้อมูลโดยตรงถึงได้มากที่สุด
3.1.2 สามารถตรวจสอบผลการตอบสนองต่อข่าวสารนั้นได้อย่างรวดเร็ว
3.1.3 ผู้รับสารมีความพึงพอใจและรู้สึกเป็นกันเอง
3.1.4 สามารถสร้างความสนใจแก่ผู้รับสารได้อย่างเต็มที่
3.1.5 ถ้าได้รับการออกแบบสื่ออย่างประณีตสวยงาม จะทำให้ผู้รับสารนั้นเก็บสื่อนั้นด้วยความ ชื่นชม ทำให้เกิดการเผยแพร่ หรือประชาสัมพันธ์ทั้งทางตรงและทางอ้อม
3.1.5 ถ้าได้รับการออกแบบสื่ออย่างประณีตสวยงาม จะทำให้ผู้รับสารนั้นเก็บสื่อนั้นด้วยความ ชื่นชม ทำให้เกิดการเผยแพร่ หรือประชาสัมพันธ์ทั้งทางตรงและทางอ้อม
3.2 ข้อเสียของสื่อทางไปรษณีย์
3.2.1 ต้องใช้ค่าใช้จ่ายค่อนข้างสูง
3.1.2 มีความยุ่งยากในการเผยแพร่ให้ถึงกลุ่มเป้าหมายที่ต้องการ
3.1.3 เกิดการสูญเปล่าเมื่อผู้รับไม่สนใจข่าวสารนั้น
4. ป้ายโฆษณา ป้ายโฆษณามีหลายลักษณะ และหลายขนาดแล้วแต่วัตถุประสงค์ของการนำไปใช้
ตั้งแต่ขนาดเล็กสำหรับติดในอาคารจนขนาดใหญ่สำหรับติดตั้งกลางแจ้งหรือบริเวณทั่วไป งานออกแบบแผ่นป้ายในปัจจุบันรียกร้องความสนใจได้ดี ผู้ออกแบบสามารถกำหนดรูปแบบได้อย่างอิสระ นิยมนำเอาเทคโนโลยีทางด้านอิเล็กทรอนิกส์เข้าช่วย ทำให้เกิดมิติ เกิดกรเคลื่อนไหวได้ด้วย
4.1 ข้อดีของแผ่นป้ายโฆษณา
4.1.1 ทำให้ครอบคลุมพื้นที่สูง เลือกติดตั้งเฉพาะแหล่งชุมชนได้
4.1.2 ให้ความถี่ในการมองเห็นบ่อย เพราะจุดติดตั้งจะเป็นเส้นทางหรือบริเวณที่ต้องเดินผ่านไปมาเสมอ
4.1.3 สามารถดึงดูดความสนใจได้ดีมาก
4.1.4 ไม่มีความจำกัดเรื่องเวลาที่จะนำเสนอข้อมูล
3.2.1 ต้องใช้ค่าใช้จ่ายค่อนข้างสูง
3.1.2 มีความยุ่งยากในการเผยแพร่ให้ถึงกลุ่มเป้าหมายที่ต้องการ
3.1.3 เกิดการสูญเปล่าเมื่อผู้รับไม่สนใจข่าวสารนั้น
4. ป้ายโฆษณา ป้ายโฆษณามีหลายลักษณะ และหลายขนาดแล้วแต่วัตถุประสงค์ของการนำไปใช้
ตั้งแต่ขนาดเล็กสำหรับติดในอาคารจนขนาดใหญ่สำหรับติดตั้งกลางแจ้งหรือบริเวณทั่วไป งานออกแบบแผ่นป้ายในปัจจุบันรียกร้องความสนใจได้ดี ผู้ออกแบบสามารถกำหนดรูปแบบได้อย่างอิสระ นิยมนำเอาเทคโนโลยีทางด้านอิเล็กทรอนิกส์เข้าช่วย ทำให้เกิดมิติ เกิดกรเคลื่อนไหวได้ด้วย
4.1 ข้อดีของแผ่นป้ายโฆษณา
4.1.1 ทำให้ครอบคลุมพื้นที่สูง เลือกติดตั้งเฉพาะแหล่งชุมชนได้
4.1.2 ให้ความถี่ในการมองเห็นบ่อย เพราะจุดติดตั้งจะเป็นเส้นทางหรือบริเวณที่ต้องเดินผ่านไปมาเสมอ
4.1.3 สามารถดึงดูดความสนใจได้ดีมาก
4.1.4 ไม่มีความจำกัดเรื่องเวลาที่จะนำเสนอข้อมูล
4.1.5 ข้อความที่กะทัดรัดกลายเป็นจุดเด่นที่ทำให้เกิดการเน้นตัวอักษร และภาพลักษณ์เป็นที่จดจำได้ง่าย
4.2 ข้อเสียของแผ่นป้ายโฆษณา
4.2.1 การนำเสนอข้อมูลมีความจำกัดสูง ทำให้ขาดรายละเอียดเมื่อเทียบกับสื่ออื่น ๆ
4.2.2 กรณีที่มีตำแหน่งการติดตั้งไม่ดีนัก ย่อมได้รับความสนใจน้อย
4.2.3 ต้องการความปราณีตสูง ทำให้เสียค่าใช้จ่ายมาก
4.2.4 บางครั้งทำให้เสียบรรยากาศสภาพแวดล้อม โดยเฉพาะสื่อบางชิ้นที่ออกแบบไม่สวย ไม่สะดุดตา
จะเห็นได้ว่าสื่อแต่ละประเภทย่อมมีศักยภาพที่แตกต่างกันไป ผู้ออกแบบจะต้องเข้าใจถึงลักษณะ
เฉพาะหรือข้อจำกัด เพื่อที่จะได้เป็นแนวคิดในการเลือกใช้และการออกแบบให้เหมาะสม สะดุดตาแก่ผู้พบ
เห็นได้อย่างเต็มที่ งานออกแบบจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะช่วยสนับสนุนให้เกิดผลสำเร็จดังที่ตั้งใจไว้ นักออกแบบจะต้องศึกษาและพิจารณาอย่างละเอียดถี่ถ้วนก่อนดำเนินการ
4.2 ข้อเสียของแผ่นป้ายโฆษณา
4.2.1 การนำเสนอข้อมูลมีความจำกัดสูง ทำให้ขาดรายละเอียดเมื่อเทียบกับสื่ออื่น ๆ
4.2.2 กรณีที่มีตำแหน่งการติดตั้งไม่ดีนัก ย่อมได้รับความสนใจน้อย
4.2.3 ต้องการความปราณีตสูง ทำให้เสียค่าใช้จ่ายมาก
4.2.4 บางครั้งทำให้เสียบรรยากาศสภาพแวดล้อม โดยเฉพาะสื่อบางชิ้นที่ออกแบบไม่สวย ไม่สะดุดตา
จะเห็นได้ว่าสื่อแต่ละประเภทย่อมมีศักยภาพที่แตกต่างกันไป ผู้ออกแบบจะต้องเข้าใจถึงลักษณะ
เฉพาะหรือข้อจำกัด เพื่อที่จะได้เป็นแนวคิดในการเลือกใช้และการออกแบบให้เหมาะสม สะดุดตาแก่ผู้พบ
เห็นได้อย่างเต็มที่ งานออกแบบจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะช่วยสนับสนุนให้เกิดผลสำเร็จดังที่ตั้งใจไว้ นักออกแบบจะต้องศึกษาและพิจารณาอย่างละเอียดถี่ถ้วนก่อนดำเนินการ
4.สภาพการณ์ที่เหมาะแก่การใช้สื่อสิ่งพิมพ์
การใช้สื่อพิมพ์เพื่อการศึกษาในการเรียนการสอนนั้น จำแนกได้เป็น 3 วิธี คือ
1. ใช้เป็นแหล่งข้อมูล เกี่ยวกับวิชาที่เรียน
2. ใช้เป็นวัสดุการเรียนร่วมกับสื่ออื่นๆ
3. ใช้เป็นสื่อเสริมในการเรียนรู้และเพิ่มพูน ประสบการณ์
5.การบ่งใช้/วิธีการใช้สื่อสิ่งพิมพ์
1. สิ่งพิมพ์ที่เขียนขึ้นในลักษณะของหนังสือตำราใช้เพื่อการศึกษาในระบบโรงเรียนตามหลักสูตร
2. สิ่งพิมพ์ที่เขียนขึ้นในลักษณะบทเรียนสำเร็จรูปเพื่อง่ายต่อการศึกษาด้วยตนเอง เหมาะสำหรับ
ใช้ในการศึกษาทางไกลร่วมกับสื่ออื่นๆ เช่น โทรทัศน์ เทปเสียงสรุปบทเรียน และการสอนเสริม เป็นต้น
3. สิ่งพิมพ์เสริมการเรียนการสอน เช่น แบบฝึกปฏิบัติคู่มือเรียน ฯลฯ อาจใช้ร่วมกับสื่อ
บุคคลหรือสื่อมวลชนประเภทอื่นๆ ได้
4. สิ่งพิมพ์ทั่วๆไป เช่น นิตยสาร หนังสือพิมพ์ฯลฯ ที่มีคอลัมน์หรือบทความที่ให้ประโยชน์ผู้สอนอาจแนะนำให้ผู้เรียนอ่านเพื่อเพิ่มพูน ความรู้หรือเพื่อนำมาใช้อ้างอิงประกอบการค้นคว้า
5. สิ่งพิมพ์ ประเภทภาพชุด เป็นการให้ความรู้ทางรูปธรรมเพื่อใช้ในการเสริมสร้างประสบการณ์
ทำให้ผู้เรียนเข้าใจเหตุการณ์เรื่องราวหรือสิ่งที่เป็นนามธรรมได้ชัดเจนขึ้น เช่น ภาพชุดชีวิตสัตว์
หรือภาพชุดพระราชพิธีจรดพระนังคัลแรกนาขวัญ เป็นต้น (ส านักการศึกษา กรุงเทพมหานคร,
9 กันยายน 2553)
6.ผลที่เกิดกับผู้ใช้สื่อ
- ครูผู้สอนสามารถทำได้เองมีวิธีทำไม่ยุ่งยาก ซับซ้อนเช่น ใบงาน ใบความรู้ เป็นต้น
- ครูผู้สอนสามารถสื่อสารกับผู้เรียนให้เข้าใจได้ง่าย เพราะสื่อสิ่งพิมพ์ใช้ง่ายไม่ยุ่งยาก
- ครูผู้สอนประหยัดค่าใช้จ่ายในการจัดหาเพราะราคาถูกและเก็บไว้ได้นาน สามารถเอามาอ่านซ้ำได้
7.ผลที่เกิดกับผู้เรียน
- ผู้เรียนสามารถอ่านซ้ำ ทบทวน หรืออ้างอิงได้ ทำให้เป็นความรู้ที่ถาวร
- เป็นการเรียนรู้ที่ดีสำหรับผู้เรียน
- ทำให้ผู้เรียนรักการอ่านมากขึ้น
- ทำให้ผู้เรียนมีจินตนาการที่สร้างสรรค์
ข้อดีของสื่อสิ่งพิมพ์
1. เข้าถึงกลุ่มเป้าหมายได้อย่างกว้างขวาง
2. เลือกกลุ่มเป้าหมายได้
3. รวดเร็วทันสมัย ทันเวลา
4. ค่าใช้จ่ายถูก
5. เป็นสื่อที่มีความน่าเชื่อถือ
6. สามารถส่งข่าวสารถึงกลุ่มเป้าหมาย หลายกลุ่มได้ในเวลาที่พร้อมกัน
7. สามารถออกแบบรูปแบบสื่อได้เต็มที่ เพราะไม่มีขีดจำกัดด้านเนื้อที่ ขนาด
8. สื่อมีอายุยาวนาน
9. มีความคงทนถาวร
10. มีความยืดหยุ่นสูง เพราะอาจเปลี่ยนแปลงเนื้อหา และงบประมาณของสถาบันได้ง่าย
1. เข้าถึงกลุ่มเป้าหมายได้อย่างกว้างขวาง
2. เลือกกลุ่มเป้าหมายได้
3. รวดเร็วทันสมัย ทันเวลา
4. ค่าใช้จ่ายถูก
5. เป็นสื่อที่มีความน่าเชื่อถือ
6. สามารถส่งข่าวสารถึงกลุ่มเป้าหมาย หลายกลุ่มได้ในเวลาที่พร้อมกัน
7. สามารถออกแบบรูปแบบสื่อได้เต็มที่ เพราะไม่มีขีดจำกัดด้านเนื้อที่ ขนาด
8. สื่อมีอายุยาวนาน
9. มีความคงทนถาวร
10. มีความยืดหยุ่นสูง เพราะอาจเปลี่ยนแปลงเนื้อหา และงบประมาณของสถาบันได้ง่าย
ข้อจำกัดของสื่อสิ่งพิมพ์
1. ไม่สามารถเข้าถึงผู้อ่านที่อ่านหนังสือไม่ออก หรือผู้สูงอายุที่สายตาไม่ดี
2. ผู้อ่านจะเลือกอ่านเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับเขา
3. งบประมาณเป็นอุปสรรคในการจัดทำ
4. ยุบหรือเลิกง่าย
5. มีวัตถุประสงค์ไม่แน่นอน หรือขาดความรู้ที่น่าสนใจ
6. การเผยแพร่อยู่ในวงจำกัดเฉพาะกลุ่ม
